Syfte - Värför ska vi jobba med det här?
.”Undervisningen i ämnet moderna språk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i målspråket och kunskaper om områden och sammanhang där språket används …”
”Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna sig innehållet i talad språk och texter från olika källor. De ska också ges förutsättningar att kunna använda olika hjälpmedel för lärande, förståelse, skapande och kommunikation….”
”Ett internationellt perspektiv är viktigt för att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang och för att skapa internationell solidaritet samt bereda för ett samhälle för täta kontakter över nationsgränsen. Det internationella perspektivet innebär också att utveckla förståelse för den kulturella mångfalden inom landet.”
”Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna sig innehållet i talad språk och texter från olika källor. De ska också ges förutsättningar att kunna använda olika hjälpmedel för lärande, förståelse, skapande och kommunikation….”
”Ett internationellt perspektiv är viktigt för att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang och för att skapa internationell solidaritet samt bereda för ett samhälle för täta kontakter över nationsgränsen. Det internationella perspektivet innebär också att utveckla förståelse för den kulturella mångfalden inom landet.”
Speed dating
Fredag v. 11 och tisdag v. 12 kommer vi att arbeta med "Speed dating". På fredagen v.11 förbereder ni era samtal och på tisdagen v. 12 blir det själva "Speed dating".
När du planerar ska du tänka på:
Jag kommer att bedöma den muntliga interaktionen (kunskapskrav 12) och förmågan att hitta strategier för att lösa problem och förbättra kommunikationen (kunskapskrav 14) med hjälp av era inspelningar.
Viel Glück! Ich bin schon ganz gespannt auf eure Gespräche.
När du planerar ska du tänka på:
- Vem du ska vara - Name, Alter, Wohnort, Familie, Tiere, Interessen, Freizeit, Hobbys.........
- Vad det är för slags person du letar efter - Freund, Freundin, Kumpel, jemand zum reden, reisen, ausgehen, ins Kino oder in die Disko gehen, zum zusammen wohnen...........
- Vilka frågor du vill ställa.
Jag kommer att bedöma den muntliga interaktionen (kunskapskrav 12) och förmågan att hitta strategier för att lösa problem och förbättra kommunikationen (kunskapskrav 14) med hjälp av era inspelningar.
Viel Glück! Ich bin schon ganz gespannt auf eure Gespräche.
Am Wochenende
Under v. 8-10 arbetar vi med kapitel 3 i läroboken som är en repetition av "perfekt" för eleverna.
Österreich, Deutschland und Schweden
Fredagen vecka 3 och vecka 4 arbetar vi med Österrike, Sverige och Tyskland.
Ni letar och samlar fakta om Sverige och Tyskland (fakta om Österrike i textboken på s. 24 kan ni använda som mall).
Tisdagen, den 30/1 ska ni kunna berätta om länderna och jämföra dem. Ange också era källor.
Ni letar och samlar fakta om Sverige och Tyskland (fakta om Österrike i textboken på s. 24 kan ni använda som mall).
Tisdagen, den 30/1 ska ni kunna berätta om länderna och jämföra dem. Ange också era källor.
Kapitel 1
I början av terminen lyssnade vi på "Nachrichten auf Deutsch - ein Jahresrückblick" och eleverna gjorde ett till hörförståelse förhör.
Vi håller på med kapitel 1 i läroboken. Eleverna här lärt sig fakta om de tyska förbundsländer. Dessutom arbetar de med grammatik (satsdelar) och pluggar förändringarna.av den bestämda och obestämda artikeln i ackusativ.
Vi håller på med kapitel 1 i läroboken. Eleverna här lärt sig fakta om de tyska förbundsländer. Dessutom arbetar de med grammatik (satsdelar) och pluggar förändringarna.av den bestämda och obestämda artikeln i ackusativ.
Das ist wichtig für mich v.45-46
Vecka 46 arbetar ni med att ni förbereder en muntlig redovisning. Temat av redovisningen är "Das ist wichtig für mich." - ni ska alltså berätta om vad som är viktigt för er. Arbetet/redovisningen ska vara ungefär en minut.
Ni redovisar muntligt för gruppen
Arbetet måste vara inlämnad till mig senast fredagen, den 17/11 (v. 46) i slutet av lektionen så att redovisningarna kan ske tisdagen, den 21/11..
Jag kommer att bedöma den muntliga framställningen (kunskapskrav 9).
Viel Freude und Erfolg bei der Arbeit!
Ni redovisar muntligt för gruppen
Arbetet måste vara inlämnad till mig senast fredagen, den 17/11 (v. 46) i slutet av lektionen så att redovisningarna kan ske tisdagen, den 21/11..
Jag kommer att bedöma den muntliga framställningen (kunskapskrav 9).
Viel Freude und Erfolg bei der Arbeit!
Bücher v. 45
Vi börjar med våra läroböcker vecka 45 och arbetar med kapitel 1 avsnitt 1: Das ist wichtig für mich.
Prao-uppgift
Önskar er roliga prao-veckor. Detta vill jag att du ska kunna prata om när vi träffas efter praon.
- Wo hast du gearbeitet?
- Wann hast du gearbeitet (Zeiten)?
- Was hast du gemacht?
- Was hast du gelernt?
- Wie waren die Kollegen?
- Wie hat es dir gefallen?
PERFEKTUnder de första veckorna av höstterminen arbetar vi med ett grammatikblock för att lära oss tidsformen "perfekt". Dokumentet bredvid visar vad du behöver kunna för att bilda perfekt i tyskan.
Att behärska tidsformen perfekt ingår i ett flertal kunskapskrav. |
|